韩愈《祭十二郎文》 推荐理由：该文情感真挚，字里行间流露出对亡侄的深切悼念之情。韩愈以深情的笔触，叙述了自己与十二郎的亲情往事，读来令人动容。 欧阳修《泷冈阡表》 推荐理由：欧阳修在此文中追述了父母的生平事迹，表达了对父母的缅怀与敬仰。文章情感深沉，文字质朴而感人，适合朗诵表达。
桃花源记 朝代：魏晋 作者：陶渊明 原文：晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。
李清照的《声声慢》 这首词情感细腻，语言优美，适合女生用柔和而深情的语调朗诵。词中通过“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”等叠词的运用，表达了作者深深的愁绪和孤独感。 推荐理由：词的情感层次丰富，能够展现女生的细腻情感和朗诵技巧。
李清照的《声声慢》 这首词以细腻的情感和优美的语言描绘了词人内心的孤独与哀愁，非常适合女生通过朗诵来表达其中的情感深度。 关键词：凄凄惨惨戚戚、冷冷清清、满地黄花堆积，愁字了得。
总的来说，《爱莲说》和《陋室铭》都是适合小学生朗诵的经典古文。它们不仅语言优美，内容丰富，而且蕴含着深刻的文化价值和教育意义。通过朗读，孩子们可以在享受古文之美的同时，学到更多的知识和道理。
1、再别康桥 轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；波光里的艳影，在我的心头荡漾。软泥上的青荇，油油的在水底招摇；在康河的柔波里，我甘心做一条水草。那榆阴下的一潭，不是清泉，是天上虹；揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。
2、那榆荫下的一潭，不是清泉，是天上虹揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫溯，满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫；夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥。
3、《这也是一切》——舒婷不是一切大树都被暴风折断；不是一切种子，都找不到生根的土壤；不是一切真情，都流失在人心的沙漠里，不是一切梦想，都甘愿被折掉翅膀。
在上周二，我们班参加了全校的诗歌朗诵活动。我们班表演的是诗朗诵《淡泊明志，宁静致远》。 去体育馆的路上，我很激动，也有一点害怕，因为，万一该我说的时候我没说，不该我说的时候我说了，那就糟糕了，这样会影响我们班的表现，集体荣誉很重要啊！ 在后台的时候，我很紧张，双脚都发抖了。
诗歌朗诵比赛作文1 诗歌能给人真、善、美的熏陶，能陶冶人的情操。使人神清气爽，将一天的烦恼抛到九霄云外，剩下的便全是欢声和笑语。今天下午，我们四年级组举办了“诗歌朗诵比赛”。 朗诵的内容丰富多彩，譬如：“少年中国说”、“四季之歌”等等。
诗歌朗生，生诗歌朗！诗歌朗给人以美，给人以享受，陶冶人的身心；生因诗歌朗而更加完美、更充实。——题记 在xxxx年年底，我们学校举行了年度大型节日——诗歌朗诵比赛文艺汇演。细细品味校园诗歌朗诵比赛的节目，有的体现中华上下五千年渊源的文化，有的突出时代潮流，各具特色。
诗歌朗诵作文1 四年级上学期的那次诗歌朗诵会，一直在我的脑海中浮现，我永远也忘不了。那天下午，只见李老师兴高采烈地走进宽敞的教室，微笑着说：“同学们，明天下午要在多功能教室进行一次诗歌朗诵会，大家请做好准备哦！”我听后，既兴奋又激动。
诗歌朗诵作文400字 篇1 在成长过程中，我遇到过许许多多的事情，它们像一颗颗明亮的珍珠，不过有一件事情深深地刻在了我的脑海里，使我记忆犹新。有一天，老师在班里公布了金波儿童诗歌朗诵会即将开始。
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